Un raport al Institutului de Științe ale Educației, organism aflat în subordinea Ministerului Educației Naţionale, publicat săptămâna trecută, a scos la iveală o situație îngrijorătoare, dacă ne gândim la efectele pe termen mediu. Este vorba de lipsa de coordonare între aplicarea noilor programe școlare pentru ciclul gimnazial, începută în 2013, și formarea profesorilor în spiritul […]

Read More →